孩子注意力差，做事易分心？警惕多动症的信号

　　孩子精力旺盛、活泼好动本是天性，但如果其行为表现为无法自控的过度活跃，并且在学习、社交中持续遇到困难，家长就需要警惕一种常见的神经发育障碍——注意缺陷多动障碍。了解多动症的真实面貌，是帮助孩子健康成长的第一步。

 

　　区分活泼与多动症：关键看行为特征

 

　　普通活泼的孩子，其行为具有目的性，且在需要安静的场合能够进行自我调节。而多动症孩子的“动”往往是冲动且无目的的，他们不分场合地难以安坐，行为显得杂乱无章。此外，多动症的核心问题在于“自我控制”的困难，而非单纯的精力过剩。

 

　　多动症不止“多动”：三大核心表现

 

　　多动症的临床表现复杂，主要包括三个方面。一是注意力缺陷，孩子做事难以专注，容易分心，丢三落四。二是多动，表现为手脚不停、坐立不安、话多。三是冲动，如不经思考就行动、打断他人谈话、缺乏耐心。不同孩子的症状组合可能不同，有的以注意力不集中为主，有的则多动冲动更为突出。

 

　　探寻根源：大脑功能差异是主因

 

　　多动症并非由家庭教育不当或孩子的意志力薄弱造成。现代医学研究表明，其根源在于大脑发育的差异，特别是与执行功能相关的前额叶皮层区域，以及神经递质系统的功能失衡。遗传因素也在其中扮演了重要角色。因此，多动症是一种需要科学干预的生理性疾病，而非简单的“坏习惯”。

 

　　家长如何初步判断：观察跨场景行为

 

　　家长在观察时，可以关注几个要点。首先，孩子的行为问题是否在家庭、学校等多个场合都存在？其次，这些行为是否已持续半年以上？再者，是否已经对孩子的学业成绩、同伴关系造成了实际的负面影响？如果答案多为肯定，建议寻求专业的评估与诊断。

 

　　科学干预：家庭管理与专业支持结合

 

　　应对多动症，需要家庭和专业机构的协同努力。在家庭中，家长可以建立清晰的规则，通过正向强化鼓励良好行为，并将大任务分解为小步骤以降低执行难度。与学校老师的沟通也至关重要，共同为孩子创造一个支持性的环境。当家庭管理效果有限时，应及时寻求儿童发育行为科医生的帮助，行为疗法和必要的药物治疗是行之有效的科学手段。

 

　　接纳与引导：发掘孩子的内在潜能

 

　　多动症孩子在面对挑战的同时，也常常拥有思维活跃、精力充沛和富有创造力等优点。家长的任务是帮助他们学会管理自己的特质，将优势引导至积极的领域。用理解和耐心代替指责，用科学的方法代替盲目的管教，才能帮助孩子建立自信，发挥其独特的潜力。

 

　　广州天使儿童医院是一家专注于儿童健康成长的医疗机构，设有儿童发育行为科，为注意缺陷多动障碍等发育性问题提供评估与干预服务。医院致力于营造一个温馨的就诊环境，通过多学科协作的方式，为有需要的儿童及其家庭提供支持与指导，助力孩子健康成长。