小孩抽动症有哪些症状？

　　抽动症是一种常见于儿童时期的神经精神障碍性疾病，它会对孩子的生活、学习和社交产生一定影响。了解抽动症的症状和相关知识，对于家长和老师来说至关重要，有助于及时发现和干预。

 

　　抽动症的症状

 

　　运动性抽动

 

　　1. 简单运动抽动

 

　　眨眼：这是常见的抽动症状之一，孩子会频繁地、不由自主地眨眼睛，可能比正常眨眼频率高出很多，而且在紧张、兴奋或疲劳时会更加明显。

 

　　皱眉：眉头不自主地皱起，看起来像是在表达不满或担忧，但这种表情是不受孩子控制的。

 

　　噘嘴：嘴唇撅起，可能会持续一小段时间，然后恢复正常，过一会儿又再次出现。

 

　　耸鼻：鼻子频繁地向上耸动，就像闻到了什么特殊气味一样。

 

　　点头：头部会时不时地上下点动，在进行其他活动时也可能出现，比如在看电视、写作业的时候。

 

　　摇头：与点头类似，不过是头部左右摆动，有时动作较为轻微，有时则较为明显。

 

　　耸肩：双肩不自主地向上耸起，可能是单侧耸肩，也可能是双侧同时耸肩。

 

　　2. 复杂运动抽动

 

　　眼球转动：眼睛会快速地向不同方向转动，例如向上、向下、向左或向右，这种转动是突然发生的，不是正常的视觉观察动作。

 

　　面部抽动：除了简单的面部表情抽动外，还可能出现更复杂的动作，如挤眉弄眼同时进行，或者做出一些奇怪的面部表情，像是扮鬼脸。

 

　　踢腿：腿部突然做出踢的动作，可能在坐着、站着或走路时发生，这种踢腿动作可能是轻微的抬腿，也可能是较为用力的踢踹。

 

　　甩手：手臂突然向外侧或前方甩动，有时会影响到孩子正在进行的活动，比如在拿东西时突然甩手，导致物品掉落。

 

　　弯腰或扭转身体：身体会不自主地弯曲或扭转，姿势看起来比较怪异，可能在正常活动中突然出现这种动作。

 

　　发声性抽动

 

　　1. 简单发声抽动

 

　　清嗓子：经常发出“吭吭”“咳咳”的声音，就像嗓子里有东西一样，试图通过这种方式来清理，但实际上并没有真正的咽喉不适。

 

　　吸鼻声：鼻子发出“吸吸”的声音，和正常的吸鼻子动作不同，这种声音比较频繁且不自主。

 

　　哼声：从喉咙里发出单调的“嗯”“哼”声，可能持续一段时间，然后停止，过一会儿又重新开始。

 

　　2. 复杂发声抽动

 

　　秽语：这是比较严重的一种发声抽动表现，会突然说出一些污言秽语，这种情况会对孩子的社交和心理造成很大的影响，而且孩子自己往往也无法控制。

 

　　重复言语或模仿言语：重复自己或他人刚刚说过的话，比如听到别人说“你好”，自己也跟着说“你好”，或者反复重复自己之前说过的某个词语或句子。

 

　　抽动的特点

 

　　1. 不自主性：抽动是孩子无法自主控制的动作或发声，尽管他们可能在一定程度上意识到自己的行为，但无法阻止其发生。

 

　　2. 突发性：抽动症状往往突然出现，没有明显的预兆，可能在任何时候发生，无论是在安静状态下还是在活动中。

 

　　3. 重复性：这些动作和发声会反复出现，而且可能在一段时间内呈现出一定的规律性，比如在某个特定的情境下更容易抽动。

 

　　4. 波动性：抽动的频率和严重程度在不同时间会有所变化，可能在一天中的某些时段更严重，或者在不同的生活阶段有不同的表现，比如在压力大、疲劳或生病时，抽动症状可能加重。

 

　　抽动症的疾病介绍

 

　　病因

 

　　1. 遗传因素：研究表明，抽动症具有较高的遗传度，约 50%  70% 的患者有家族遗传史。如果家族中有抽动症患者，那么孩子患抽动症的风险会增加。

 

　　2. 神经生物学因素：大脑中的一些神经递质失衡，如多巴胺、去甲肾上腺素等，可能与抽动症的发生有关。这些神经递质在调节运动和行为方面起着重要作用，当其功能异常时，可能导致抽动症状的出现。

 

　　3. 心理因素：长期的精神紧张、焦虑、压力过大、惊吓等心理因素可能诱发或加重抽动症。例如，孩子在面临学业压力、家庭环境变化（如父母争吵、搬家等）或在学校受到惊吓等情况下，抽动症状可能更明显。

 

　　4. 环境因素：不良的生活环境，如长时间接触电子产品、过度兴奋的环境、铅中毒等，也可能与抽动症的发生有关。此外，某些药物的副作用也可能引发类似抽动症的症状。

 

　　对孩子的影响

 

　　1. 学习方面：抽动症状可能会干扰孩子的学习过程。频繁的抽动会使孩子难以集中注意力，比如在上课时因为眨眼、耸肩或发出声音而分心，影响对知识的吸收。而且，一些复杂的抽动动作可能会影响孩子书写、阅读等学习技能的正常发展。

 

　　2. 社交方面：抽动症可能导致孩子在社交中受到困扰。异常的动作和发声可能会引起同伴的好奇、嘲笑或排斥，使孩子感到自卑、孤独，从而影响他们与他人建立良好的关系，长期下去可能会导致孩子社交退缩，不愿意参加集体活动。

 

　　3. 心理方面：由于抽动症状的存在和周围人的反应，孩子可能会产生心理压力和负面情绪。他们可能会对自己的行为感到羞耻、焦虑或抑郁，这种心理状态又可能进一步加重抽动症状，形成恶性循环。

 

　　诊断与治疗

 

　　1. 诊断：抽动症的诊断需要综合多方面的因素。医生通常会详细询问孩子的症状表现、发病时间、频率、家族病史等，同时观察孩子的抽动情况。还可能会进行一些相关的检查，如脑电图、血液检查等，以排除其他可能导致类似症状的疾病，如癫痫、风湿性舞蹈病等。

 

　　2. 治疗：

 

　　药物治疗：对于症状较严重的孩子，可能会使用药物来控制抽动症状。常用的药物包括抗精神病药物（如氟哌啶醇等）、中枢性α2  肾上腺素能受体激动剂（如可乐定等）等。药物治疗需要在医生的指导下进行，因为药物可能会有一定的副作用。

 

　　心理治疗：认知行为疗法是常用的心理治疗方法之一。通过帮助孩子认识自己的抽动症状，学习应对策略，如放松训练、习惯逆转训练等，来减轻症状。同时，家庭支持和心理辅导对于孩子的康复也非常重要。家长要给予孩子足够的理解、关爱和支持，避免过度责备和压力。

 

　　生活调整：保持规律的生活作息，保证充足的睡眠，减少电子产品的使用时间，避免过度兴奋和紧张的活动，为孩子创造一个轻松、和谐的生活环境，对于缓解抽动症状也有帮助。

 

　　总之，小孩抽动症是一种需要引起重视的疾病。家长和老师如果发现孩子有抽动症状，应及时带孩子就医，以便早期诊断和治疗，帮助孩子减轻症状，提高生活质量，让他们能够健康快乐地成长。